Восприятие и использование технологий искусственного интеллекта в научной деятельности: перспективы и барьеры внедрения

В работе обсуждаются особенности восприятия искусственного интеллекта научным сообществом и основные факторы, определяющие различия в практиках его использования. Исследование, легшее в основу настоящей статьи, фокусировалось на трех ключевых аспектах: 1) уровне проникновения искусственного интеллекта в научные практики, 2) самооценке цифровых компетенций ученых и 3) институциональных различиях в организации внедрения между научной и бизнес-средой. Сравнение академического и корпоративного опыта позволяет более отчетливо показать особенности научной среды и определить уникальные для института науки драйверы и барьеры внедрения технологий искусственного интеллекта. Эмпирическую основу исследования составили результаты онлайн-опроса российских ученых, демонстрирующие сложную картину технологической адаптации российских ученых к внедрению инновационных технологий. При формально высоком уровне проникновения нейросетей наблюдается их поверхностное применение. Продвинутый уровень владения технологиями искусственного интеллекта отмечают у себя немногие, самооценка цифровых компетенций ученых находится на низком уровне, что свидетельствует о значительном разрыве между формальным использованием и реальным освоением технологий.

Сравнительный анализ практик внедрения цифровых технологий в академической и бизнес-среде выявил принципиальные различия организационных моделей, связанных с преобладанием разных ценностно-этических оснований деятельности. Корпоративный сектор демонстрирует централизованный подход с инициативами «сверху вниз», которые поддерживаются системными инвестициями и регламентацией. В научной среде превалируют индивидуальные инициативы исследователей, что объясняет доминирование социокультурных барьеров над технологическими. Ученые признают такие плюсы от использования искусственного интеллекта, как повышение эффективности обработки данных и автоматизация рутинных операций, но одновременно выражают серьезную озабоченность этическими рисками, утратой авторской оригинальности и необходимостью постоянно осваивать новые компетенции.

Выявленные различия авторы связывают с особенностями ценностно-этических оснований деятельности в научно-исследовательской и корпоративной сферах. В бизнес-среде, где преобладает утилитаристская логика, цифровые технологии рассматриваются как инструмент повышения эффективности. В научной, где более выражены деонтологическая этика и этика добродетели, – организации сталкиваются с социокультурными барьерами, связанными с необходимостью соблюдать этические принципы академической работы, а также с рисками от использования этих технологий, которые ученые видят в утрате творческого потенциала работы и размытии границ профессиональной юрисдикции.

искусственный интеллект, научная деятельность, технологическое развитие, цифровая трансформация, восприятие технологий, академическая среда, бизнес-среда